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教学常规检查细则

来源:区域分异网   时间: 2019-06-13

2010―2011学年度

教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,结合学校考核方案及联校关于实施“教育质量年”的有关规定,特制定我校本学期教学常规检查细则。

一、备课与上课(30分)

(一)备课(15分)

1、教师要认真钻研《课程标准》和教材,制定操作性强的教学方案。 要分课时备课,一般超1―3课时备课。(3分)

2、每个教案必须包括下列几项内容:①讲授内容;②教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)③知识的重点和难点;④教学方法;⑤教学步骤;⑥作业题型设计;⑦教后感。(3分)

3、教案设计要以现代教学理念为指导,教学过程要注重教学活动的设计,要体现学生在学习过程中的学法。(3分)

4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。(3分)

5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。一周应至少有两篇有意义的教学后记。(3分)

(二)上课(15分)

1、教师必须严格遵守课堂纪律,不在课堂随意接听、拨打电话等。(2分)

2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,阳泉哪里看癫痫尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。(2分)

3、坚持上课铃前教师到位(音体美及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所,下课整队带回。),上课期间不能离开教室,上课期间不能坐堂,下课不拖堂。(2分)

4、正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合,统一要求与因材施教相结合。(2分)

5、注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。(2分)

6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。(1分)

7、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用小组教学、讨论等方式,让学生成为教学的主人,自主自能学习。(2分)

8、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。(1分)

9、学生思维活跃,重视课堂的多向交流,活跃学生思维,学习潜力发挥好,并能实现预定的教学目的。(1分)

说明:1、备课数量不足,缺一课时扣1分;2、备课环节明显不完整,如无教学目的,无重点难点、教学过程,无教学理念、无作业内容、无教学反思天津癫痫临床治疗方法或教学后记等,缺一项扣1分。3、上课时不按时到堂、提前离堂或中途离堂等,发现一次扣1分。

二、作业及作业批改(20分)

(一)作业(10分)

1、作业格式要规范、要求应统一。(3分)

2、课内、课外作业都要精选,有针对性,作业量要适中。(3分)

3、语文课提倡一课一练、大作文每学期要达到8篇;数学每节课都要布置课堂作业。(4分)

(二)作业批改(10分)

1、课堂作业和课外作业必须全批全改,作业批改要及时,项目要全面,数学一周不少于三次,语文一周不少于两次,作文一周一次。(4分)

2、作业批改要细心、工整,不错改、不漏改。(3分)

3、提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语,不能只是简单判断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。 (3分)

说明:1、作业批改无日期、无等级,一次扣1分。2、批改次数不足,少批一次扣1分。语文、数学作业批改注重记录,少一次扣1分;必须有批改记录;学生改正后的作业教师应给予批阅,一次不批扣1分;作文批语要规范、正确,大作文每次均用激励性评语(其他每月至少有一次激励性评语),全批全改,若批语中出现一次错别字,不通顺的句子扣1分。3、一次布置作业内容、数量过于简单或过重扣1分。不按时批改与讲评,发现一次扣1分。

三、学习评价(15分)

1、严格“月考”,每月检测一次。(5分)

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2、每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计。(4分)

3、要认真做好质量分析,要写出书面的质量分析报告。(3分)

4、做好检测后的反馈,检测后要及时进行评讲,要备好试卷评讲课,并将错题上作业本。(3分)

说明:检测按各科指定的教学进度,每月组织一次检测,少一次扣1分;每次检测要有试卷分析记录(包括参考人数、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、总得分),少一次扣1分。

四、教学研究(15分)

1、教师要自觉参加联校、学校组织的各项教研活动,不得缺席、迟到或早退。(3分)

2、教师要努力学习教学理论,根据学校安排参与校本培训活动,每月撰写有经验价值的教学反思至少一篇。(4分)

3、教师之间要互相学习,坚持随堂听课,每个教师每月听课不少于4节,并做好记录。(4分)

4、坚持学习政治业务理论,并做好笔记。(4分)

说明:不积极参加学校教研活动的每次扣1分;每月各教师听课不得少于4节,每少一节扣2分,扣完为止;不参与学校、上级业务部门组织的活动者,每发现一次扣2分,扣完为止;两论笔记不达要求者,按字数酌情扣分。

五、考勤(10分)

1、教师要积极、按时签到,不得代签,按照顺序依次签到。

2、工作期间,要坚守工作岗位,不得无故离岗、脱岗。(学校分定时与不定时相结合查岗)

3、教师有癫痫小发作的症状事必须请假,并写好假条、安排好课程,经领导签字后方可离校,严格按照联校制定的教师请假制度办事。

说明:迟到一次扣0.2分,无故脱岗、离岗发现一次扣3分,旷工一次扣3分;请事假一天扣2分,一节课0.2分;病假请一天1分,一节课0.1分,次分累计计算,扣完为止;一月一结算,一月已公布。

六、中心工作及其它工作(10分)

1、中心工作依据完成情况分别给予5、3、1分;对于不服从领导安排、工作应付了事、造成不良影响的此项均不得分。

2、按时上交各种资料5分,不按时上交者3分,不交者0分。

六、其它奖励加分:

1、凡承担校级公开课、观摩课、优质课等加0.5分;承担镇级公开课、观摩课、优质课等加1分;承担区级及以上公开课、观摩课、优质课等加3分.

2、参加联校赛课、说课、基本功大赛等获得一、二、三等奖者,分别奖励加2、1.5、1分;参加区级赛课、说课、基本功大赛等获得一、二、三等奖者,分别奖励加3、2.5、2分,凡参赛而未获奖者加1分;参加市级及以上赛课、说课、基本功大赛等获得一、二、三等奖者,分别奖励加7、5、3分,凡参赛而未获奖者加2分.

3、凡有好的课堂教学经验或成果得到上级领导检查的好评或推广者,予以奖励加3分。

以上检查结果作为教师聘任制考核之依据,从2010年秋季开始试行,请各位教师认真履行并按规定完成,为提高我校教学成绩而努力。

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